Bezpłatne 3-dniowe wyzwanie na żywo dla logopedów
7.09, 8.09, 9.09, codziennie o 20:00
Wrzesień rusza, dzieci wracają do szkół i przedszkoli, a przed Tobą badania przesiewowe, kwalifikowanie do terapii i tworzenie pierwszych grup.
CZY MASZ WSZYSTKO GOTOWE NA BADANIA PRZESIEWOWE?
Tylko jak zrobić to wszystko sprawnie, kiedy dzieci jest dużo, czasu mało, a Ty nie chcesz przeoczyć niczego ważnego?
Przez 3 wieczory pokażę Ci, jak uporządkować cały proces od pierwszego spotkania z dzieckiem aż po decyzję:
Obserwujemy, diagnozujemy, kwalifikujemy do terapii czy kierujemy dalej?
Podczas wyzwania dowiesz się:
Jak przeprowadzić badanie przesiewowe krok po kroku, żeby nie zastanawiać się przy każdym dziecku, od czego zacząć.
Co sprawdzić podczas krótkiego spotkania, aby zebrać najważniejsze informacje bez przeciągania badania.
Jak szybko ocenić wymowę i zapisać wynik tak, żeby później naprawdę wiedzieć, co zauważyłaś.
Jak uniknąć błędów, przez które trudności dziecka mogą pozostać niezauważone.
Jak zdecydować, które dziecko potrzebuje terapii, pełnej diagnozy albo tylko dalszej obserwacji.
Jak połączyć dzieci w grupy, w których nie będziesz prowadzić kilku zupełnie różnych terapii jednocześnie.
Co sprawdzić poza wymową, aby nie zatrzymać się wyłącznie na informacji: „dziecko nie mówi R”.
Ruszamy za:
DZIEŃ 1 Jak przeprowadzić skuteczne logopedyczne badania przesiewowe?
"Jak zbadać wiele dzieci, ale nie robić tego powierzchownie?"
Podczas pierwszego dnia pokażę Ci, jak przejść przez badanie przesiewowe krok po kroku i w krótkim czasie uzyskać informacje, które naprawdę pomogą Ci zdecydować, co dalej.
Po tym spotkaniu będziesz wiedziała nie tylko jak zbadać, ale również: co zrobić z wynikiem badania.
DZIEŃ 2 Jak dobierać dzieci do grupowej terapii logopedycznej?
Dzieci są w tym samym wieku, więc można połączyć je w jedną grupę?
Niestety sam wiek bardzo często nie wystarcza.
Źle dobrana grupa może sprawić, że jedno dziecko się nudzi, drugie nie nadąża, a Ty próbujesz podczas jednych zajęć realizować cztery różne cele.
Podczas drugiego dnia dowiesz się jak zdecydować, które dzieci rzeczywiście mogą skutecznie pracować razem.
DZIEŃ 3 Co i jak zbadać poza wymową? Pogłębiona diagnoza logopedyczna: PSJ, połykanie, słuch fonemowy i całościowa ocena dziecka.
Dziecko nie mówi prawidłowo głosek.
Ale dlaczego?
Jeśli skupisz się wyłącznie na samej wymowie, możesz nie zauważyć, że trudność wiąże się również z nieprawidłową pozycją języka, sposobem oddychania, połykaniem albo słuchem fonemowym.
Podczas trzeciego dnia dowiesz się co i jak sprawdzić poza realizacją głosek, żeby zobaczyć dziecko szerzej.
Dzięki temu zamiast zapisać tylko: „Nieprawidłowa realizacja głoski R”
będziesz potrafiła zastanowić się:
„Z czego wynika ta trudność i czego naprawdę potrzebuje to dziecko?”
„Z czego wynika ta trudność i czego naprawdę potrzebuje to dziecko?”
PREZENT DLA UCZESTNIKÓW 🎁
Gotowy wywiad przesiewowy do wykorzystania.
Nie będziesz musiała samodzielnie zastanawiać się, jakie pytania zadać rodzicowi i czy o czymś nie zapomniałaś. Pobierasz, drukujesz i możesz wykorzystać go podczas swojej pracy.
Nie będziesz musiała samodzielnie zastanawiać się, jakie pytania zadać rodzicowi i czy o czymś nie zapomniałaś. Pobierasz, drukujesz i możesz wykorzystać go podczas swojej pracy.
TO NIE BĘDZIE KOLEJNE SZKOLENIE PEŁNE TEORII.
Po tych 3 dniach:
będziesz wiedziała, jak rozpocząć i zakończyć badanie przesiewowe,
przestaniesz zastanawiać się, co koniecznie trzeba sprawdzić,
łatwiej zdecydujesz, które dziecko wymaga dalszej pomocy,
stworzysz grupy, w których naprawdę da się prowadzić skuteczną terapię,
zaczniesz patrzeć na trudności dziecka szerzej niż tylko przez pryzmat jednej głoski.